النشاط الرياضي والثقافي
"معًا نحتفي بروح التحدي والإبداع – مسابقة الأنشطة الطلابية للجامعات المصرية تجمع بين الرياضة والثقافة."
النشاط الاجتماعي والفني
"نسعى لإثراء الحياة الجامعية بتنوع الأنشطة – من الفنون إلى التفاعل الاجتماعي، طلاب مصر يبدعون."
أنشطة القيادة والابتكار العلمي
"نحو جيل قيادي ومبتكر – مسابقة الأنشطة الطلابية تُلهم طلاب الجامعات المصرية للابتكار والتفوق."
مسابقة أفضل جامعة في الأنشطة الطلابية
الهدف من المسابقة
تنفيذا لتكليفات فخامة السيد رئيس الجمهورية نحو إطلاق مبادرة بداية جديدة لبناء الإنسان وتحت رعاية السيد أ.د/محمد أيمن عاشور وزير التعليم العالي والبحث العلمي، وتوجيهات السيد أ.د/ مصطفي رفعت أمين المجلس الأعلي للجامعات، وإشراف السيد أ.د/ كريم همام مستشار الوزير للأنشطة الطلابية ومن منطلق حرص المجلس الأعلى للجامعات (قطاع التعليم والطلاب ) نحو تنفيذ كافة مبادئ وأهداف الإستراتيجية الوطنية للتعليم العالي والبحث العلمي 2030، والعمل الجاد لضمان انتظام سير العملية التعليمية وفقًا للخطط الموضوعة في هذا الصدد،أطلق المجلس الأعلى للجامعات مُسابقة أفضل جامعة للانشطة الطلابية للعام الجامعي 2024/2025؛ تهدف إلى الاهتمام بشباب الجامعات، وتعزيز دور الأنشطة الطلابية في بناء شخصياتهم السوية، وتعميق روح الولاء والانتماء لديهم، والتأكيد على أهمية خلق جيل واعٍ قادر على البناء والإبداع.
المعيار الأول
التصور المقترح لخطة الأنشطة الطلابية داخل الجامعات المصرية، وأيضاً التصور المقترح لتنمية الموارد المتاحة للإنفاق على الأنشطة الطلابية بالجامعات، وعدد بروتوكولات التعاون ومذكرات التفاهم التي تدعم الارتقاء بالأنشطة الطلابية .
المعيار الثاني
التركيز على مراكز التدريب الطلابي بالجامعات المصرية والتي تهتم بمختلف مجالات الأنشطة الطلابية، ودور الجامعة في دعم طلاب الأنشطة لتنفيذ نماذج المحاكاة المختلفة .
المعيار الثالث
حجم المشاركات الطلابية قي الأنشطة المنفذة على مستوى كل جامعة والكليات بداخلها، والتركيز على مشاركة الجامعات في الأنشطة القمية سواء كانت على مستوى القطاع الجغرافي أو على مستوى الجمهورية من حيث (التنفيذ - المشاركة - الاستضافة).
المعيار الرابع
حجم المشاركات الطلابية في أنشطة الوزارات والهيئات الأخرى بمصر، والتركيز على وجود قاعدة بيانات لطلاب الأنشطة والمستفيدين من الأنشطة الطلابية بكل جامعة وكلياتها، كما يتم التوضيح عن دور الجامعات في التحول الرقمي ورقمنة الأنشطة الطلابية بالجامعات والكليات .
المعيار الخامس
حجم المشاركات الدولية في مجالات الأنشطة الطلابية بكل جامعة، وحجم الأنشطة الطلابية والخدمات المقدمة للطلاب من ذوي الهمم ودمجهم مع الطلاب الأسوياء، وما هي الأنشطة الطلابية المستحدثة بكافة قطاعات الأنشطة .
المعيار السادس
حجم المشاركات الطلابية في أنشطة خدمة المجتمع وتنمية البيئة، وذلك عن طريق معسكرات العمل والقوافل الطبية وقوافل العمل التطوعي، ومشروعات محو الأمية، ومشروعات تنمية الأسرة، والتعاون مع جمعيات العمل الأهلي والتطوعي وغير ذلك، وأيضاً توضيح أنشطة تنمية الوعي وتعميق والولاء والانتماء لدى طلاب النشاط بالجامعات والكليات والاشتراك في الاحتفالات القومية المختلفة، ودور الجامعات في دعم الأنشطة الطلابية المرتبطة بالزيارات الميدانية المختلفة وخاصة الزيارات المرتبطة بالمشروعات القومية وفقاً لتوجيه القيادة السياسية في هذا الشأن، وتوضيح حجم تنفيذ برامج المعايشة المختلفة للطلاب في المجالات المختلفة .
المعيار السابع
تنفيذ الاستبيانات المختلفة لمعرفة آراء الطلاب وقياس مدى رضاهم عن حجم الأنشطة الطلابية المقدمة لهم، وذلك لتحديد أولياتهم والتأكيد على جودة الأنشطة المقدمة من حيث التنوع والمساحة الزمنية وكثافة المشاركات الطلابية .
المعيار الثامن
حجم الأنشطة الطلابية المقدمة لدعم ورعاية الموهوبين والمبتكرين من طلاب كل جامعة وتوضيح مدى التميز في الأنشطة الابتكارية والاختراعات المقدمة من طلاب الأنشطة بكافة المجالات المختلفة.
المعيار التاسع
حجم الأنشطة الطلابية المرتبطة بالمبادرات الطلابية، وريادة الأعمال، وإعداد القادة بالجامعات والكليات .
المعيار العاشر
توضيح نسبة ما تم تحقيقه من الخطة المعتمدة للأنشطة الطلابية والمعدة مسبقاً بكل شفافية، مع بيان الاستمرارية في التنفيذ خلال العام الجامعي 2024/2025 .
المعيار الحادي عشر
توضيح مدى إلتزام الجامعات برفع جميع الأنشطة الطلابية بصفة مستمرة على المنصة المخصصة للأنشطة الطلابية بموقع المجلس الأعلى للجامعات.
المعيار الثاني عشر
أن تسعى كل جامعة لعمل فيلم وثائقي عن الأنشطة الطلابية المنفذة والمقدمة لطلاب الأنشطة على أن يكون في شكل ابتكاري وغير نمطي، مع ضرورة تحميل كافة الفيديوهات لجميع الفعاليات والمشاركات المرتبطة بالأنشطة الطلابية، سواء المرتبطة بالطلاب الأسوياء أو الطلاب من ذوي الهمم وهذا (مهم للغاية) .
المعيار الثالث عشر
مدى إلتزام الجامعة بتطبيق الاستراتيجية الوطنية للتعليم العالي والبحث العلمي من خلال المشاركة في الأنشطة الطلابية مع الجامعات الأخرى داخل تحالف الإقليم الواحد.
إجراءات تنفيذ المسابقة
- الإعلان عن المسابقة.
- إرسال المعايير والبرنامج الزمني لكل جامعة.
- تشكيل لجان لدراسة الملفات المقدمة من الجامعات.
- تشكيل لجان لزيارة الجامعات.
- تقديم الجامعات لملف ورقي كامل طبقاً للمعايير الخاصة بالمسابقة.
- تجميع ملفات الجامعات وتوزيعها على اللجان لفحصها ودراستها وكتابة الملاحظات.
- بدء الزيارات الميدانية للجامعات لتحديد مدى مطابقة البيانات الواردة من الجامعات مع الواقع.
- تجميع تقارير الزيارات، ومقارنتها بالملفات المقدمة من الجامعات.
- عمل قائمة تدقيق (Checklist) لتقييم كل بند في معايير المسابقة.
- تصنيف الجامعات طبقاً لدرجات قائمة التدقيق مع إعداد تقرير فني شامل عن كل جامعة.
- ترتيب الجامعات تنازلياً والإعلان عن الترتيب.
لجنة تحكيم المسابقة
الجدول الزمني للمسابقة